
英語には特有の発音や単語の省略、慣用表現があります。
だからこそ、良質な発音に触れ、日常やビジネスシーンで使われる多彩な慣用表現を学び、自分の口で話すことが必要です。
本学科では、徹底して 「聴く」 「読む」 「書く」 「話す」 を行い、英語で 「考える」 ところまでマスター。
「生きた英語」を武器に、進路を切り開きます。
目指す資格
目指す将来
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ネイティブとの対話形式の授業を通して、英語の発音が正しく使えているかを確認しながら、話すことの楽しさに触れます。また、より効果的に話の内容を伝えるアイコンタクトやボディランゲージも習得していきます。

歌やゲームを使って子どもたちに英語を教えるテクニックを習得。子どもの心理も学び、学生たちが制作したオリジナル教材で幼稚園実習に臨みます。
小学校での英語教育者として認められる「小学校英語指導者資格」が取得できます。




英語の授業だけではなく社会で役立つビジネススキルも習得。
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英語を生かした進路。可能性を引き出して幅広い未来へ!
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国際ボランティア
独立行政法人 国際協力機構(JICA) 石川 智彦さん(鳥取県立鳥取東高校出身) 発展途上国の経済開発に貢献。 JICA(国際協力機構)の国際協力でケニアの経済開発プロジェクトに参加。「一村一品」運動による村おこしで、生産者グループが活気づいているのを見るととてもうれしいですね。海外で働くと文化や習慣の違いを実感。もちろん言葉も違いますから、コミュニケーションには英語は不可欠です。広島外語には、実践的に英語を学ぶ環境が整っているから、どんどん活用して、夢を実現する力にしてください。 |
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コツコツが勝つコツ。本物の実力を育てましょう。
みなさんには、本をよく読み、考える力を養ってほしいと思っています。そのため授業では、自分が読んだ本はもちろん新聞や雑誌など、面白いネタを見つけては紹介し、一緒に読んで考えるようにしています。広島外語は明るくて真面目な学生が多く、目標を持って取り組んでいるためやる気に満ちています。生きた英語表現に触れ知識を積み重ね、次世代を担う人材として育ってほしいと思っています。
| MON | TUE | WED | THU | FRI | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 (9:00~ 10:30) |
接遇 トレーニング |
英語実務 | 英会話 | パブリック スピーキング |
英語プレゼンテーション |
| 2 (10:40~ 12:10) |
英語実務 | 英会話 | マイクロソフト オフィス実務 |
職業倫理 | 英語エッセイ ライティング |
| 3 (12:50~ 14:20) |
パブリック スピーキング |
英語エッセイ ライティング |
時事英語 研究 |
英語実務 | オーラルインタープリテーション |
| 4 (14:30~ 16:00) |
- | - | マイクロソフト オフィス実務 |
- | - |
| 5 (16:10~ 17:40) |
ゼミナール(選択制) | ||||
※時間割は2011年度予定で変更される場合があります。
| 授業科目 | 1年 | 2年 | |||
|---|---|---|---|---|---|
| 前期 | 後期 | 前期 | 後期 | ||
| 専門科目 | 英会話 | ● | ● | ● | ● |
| オーラルインタープリテーション | ● | ● | ● | ● | |
| 英語実務 | ● | ● | ● | ● | |
| 英語聴解 | ● | ● | - | - | |
| 英文読解・作文 | ● | ● | - | - | |
| 英文法 | ● | ● | - | - | |
| パブリックスピーキング | - | - | ● | - | |
| スピーチ | - | - | - | ● | |
| 時事英語研究 | - | - | ● | ● | |
| 英語プレゼンテーション | - | - | ● | ● | |
| 英語エッセイライティング | - | - | ● | ● | |
| 一般科目 | 職業倫理 | ● | ● | ● | ● |
| 接遇トレーニング | - | - | ● | ● | |
| マイクロソフトオフィス実務 | ● | ● | ● | ● | |
| 宿泊研修特講 | ● | ● | - | - | |
| インターンシップ | ● | ● | ● | - | |
| 企業実習 | - | - | - | ● | |
| 選択科目 | 比較文化論 | ● | ● | - | - |
| 経済学 | ● | ● | - | - | |
| 西欧文明史 | ● | ● | - | - | |
| 時事研究 | ● | ● | - | - | |
| フランス語ゼミナール | ● | ● | - | - | |
| 中国語ゼミナール | ● | ● | - | - | |
| TOEIC®ゼミナール | ● | ● | - | - | |
| 幼児・児童英語教授法 | - | - | ● | ● | |
| 通訳ゼミナール | - | - | ● | ● | |
| 各種ゼミナール | ● | ● | ● | ● | |
※カリキュラムは2011年度予定で変更される場合があります。
政治や経済、文化など、状況に応じた英語表現が使われる映画を教材に、英語のナチュラルスピードを聴き取る力を養います。
先生が映画の中で使われた重要表現を穴埋式問題にして全員に出題。聴き取った単語や表現を記入し、文章を完成させます。
先生による答合わせ。丁寧な解説で分かりやすく説明します。この後、もう一度聴いてみると「なるほど」と理解力もアップします。